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CURSO 2026-2027
CURSO 2026-2027
1AFT y 1TYL PRUEBA DE NIVEL CICLOS SUPERIORES.pdfBusiness Adm and Finance WB UNIT 5.pdfBusiness Adm and Finance WB UNIT 6.pdfVERB HAVE GOT / HAVE:
WH- QUESTIONS (online activities):
Order the words to form sentences:
PRONOUNS (online activities):
PREPOSITIONS OF TIME (online activities):
PREPOSITIONS OF MOVEMENT (online activities):
General Vocabulary:
LISTENINGS
LISTENINGS
· Pincha aquí para acceder a todos los listenings del libro:
UNIT 7
UNIT 7
SCHEDULING MEETINGS
Listen to the dialogue and then complete the missing words. After that, anwer the questions on the right.
pitch = lanzar
hitter = bateador
endorsement = apoyo
charity Walkathon = carrera benéfica
A: Hello everyone. Tim and Melinda are running late, but we have a lot to get through so we should get started. Jason, can you please take the (1)____________ today?
B: Yes, of course Tony. No problem.
A: Thanks, okay, let's get the ball rolling first on the (2)____________ today. Carrie can you please give us an (3)______________ on the marketing strategy for our new beverage Ginger Cola.
B: Yes Tony. Well, we have decided to pitch the new Ginger Cola as a health and energy (4)____________.
A: Fantastic, I think this will be our next bit hit. There is no reason that it shouldn't be a winner. It tastes great. It's healthy and it has very low calories. It's perfect for working out. Let's make this, the next Red Bull energy drink. Where are we with the advertising and promotion (5)____________?
B: We still have a few things to work out but we are planning to have a power hitter from a Japan baseball league as a celebrity endorsement. We still have to iron out some (6)____________ but we think he's a great fit.
A: Great idea. Well, let's set aside more time at the next meeting for a more in depth look at what you have planned. Of course that's really important, but we have a lot to cover in today's (7)______________.
B: Ok Tony. I will be ready to present to everyone then.
A: Let's move on to the next topic. I have sent around an action list for each of you to take a look at. It includes a look at the following calls to action that we need to address for the upcoming charity Walkathon. Let's take a few moments and go over everyone's role. This is extremely important for us. We need to (8)______________ to the community.
B: I couldn't agree more. This has been at the top of our agendas and we have come up with some pretty innovative ideas. Let me start things off if that's okay with everyone else?
Listen to the dialogue and then complete the missing words. Start listening from minute 0:40.
A: Dan, we're excited to start working with you.
B: Should we ______ ____ a meeting to discuss the details of the work?
A: Yes, that's a good idea.
B: How about next Tuesday?
A: I have an all-day meeting on Tuesday.
B: ________ ________ Wednesday?
A: I'm on a business trip on Wednesday. I will be back ___________ morning.
B: Friday works for me! Should we do a _________ meeting?
A: Sure, I'll put it in my calendar.
B: Have a good _____________ trip and I'll see you next Friday.
SPEAKING EXAM (Primer Trimestre)
SPEAKING EXAM (Primer Trimestre)
MOODLE. Descripción:
Crear un vídeo por parejas y subirlo como enlace a esta tarea en Moodle.
Estimados estudiantes,
para el primer trimestre deberéis presentar un vídeo con las pautas que ya se han explicado en clase y dentro de la fecha límite aquí publicada. Cualquier trabajo entregado en una fecha posterior, no será corregido por lo que será calificado con 0 puntos.
La explicación sobre qué hay que hacer en el ejercicio está en la página web de la profesora, al final del tema 1. El vídeo además deberá ajustarse a la rúbrica publicada también en la web de la profesora y que también se ha explicado en el aula.
Debéis hacer un vídeo por parejas (A y B) siguiendo las instrucciones ya vistas en el aula (según la actividad publicada en la web).
De la pareja, sólo uno de los dos alumnos subirá el vídeo a la plataforma Moodle (nunca lo subirán los dos alumnos, sólo uno de los dos) escribiendo en "Comentarios" el nombre y el curso de los dos alumnos.
El vídeo durará no menos de 1 minuto 20 segundos y no más de 1 minuto y 40 segundos. La conversación deberá ser fluida sin dejar espacios en silencio para que corra el tiempo.
El vídeo se subirá a una nube propiedad del alumno (tipo One Drive por ejemplo) y se compartirá el enlace abierto en esta tarea para que lo pueda ver la profesora.
Es responsabilidad del alumno asegurarse a tiempo que lo ha entendido todo.
· STUDENT A: You are a marketing manager at PMA Mobile Phones. You must find a venue for a company event. Use the information below to discuss your requirements with an event organiser.
· STUDENT B: You organise events for companies at different venues. Ask questions about the requested event to choose the venue below that meets the requirements and is available.
STUDENT A
STUDENT B ( Venue 1)
STUDENT B ( Venue 2)
RÚBRICA PARA CALIFICAR EL DIÁLOGO DEL SPEAKING:
CRITERIOS DE CALIFICACION Speaking Dialogo.pdfExam Review Unit 7
Exam Review Unit 7
Si quieres repasar el vocabulario visto en clase sobre la unidad 7 de cara al examen, haz estos ejercicios.
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0. Business Administ and Fin Unit 7 SB.docxUNIT 8
UNIT 8
PARTICIPATING IN MEETINGS 1 (B2)
PARTICIPATING IN MEETINGS 2 (B2)
Mini-proyecto de clase con KAHOOT
Mini-proyecto de clase con KAHOOT
Sigue las instrucciones del PowerPoint para hacer el mini-proyecto.
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Publicado en la Moodle:
Como os he avisado ya reiteradas veces, y tal y como aparece en la programación de departamento, esta actividad ha de realizarse en su 90% en el aula el día de clase programado por la profesora durante la hora del Módulo de Inglés Profesional. No es obligación de la profesora avisar con antelación de la realización de esta actividad, aunque en esta ocasión sí se ha avisado.
Deberéis crear un Kahoot tal y como se ha explicado en clase y siguiendo los detalles publicados en la web de la profesora.
Crear un enlace público (que no sea privado para que la profesora pueda abrirlo) y pegarlo en el apartado de "Comentarios". En "Comentarios" deberéis especificar qué unidad del libro habéis trabajado en este Kahoot, por ejemplo "Unidad 1".
Sólo se admitirán los trabajos publicados en "Comentarios" durante la hora de clase del día que se trabajo esta tarea en el aula.
Si quedase un 10% restante por hacer, se puede completar fuera del aula. La profesora debe ver y anotar en su libreta personal hasta dónde ha llegado en su proyecto cada alumno antes del final del timbre de clase para que le conste qué trabajo exactamente ha realizado el alumno en el aula.
El trabajo se hará en dos sesiones:
En una primera sesión el alumno sólo se dará de alta en la plataforma Kahoot, creará un documento nuevo en lienzo en blanco y lo guardará en Kahoot. Después hará que ese trabajo sea público y generará un enlace para compartirlo con la profesora en Moodle (en "Comentarios").
En una segunda sesión el alumno dedicará la clase sólo a trabajar en el contenido del trabajo abierto en Kahoot previamente y compartirá el enlace en Moodle.
Kahoot como crearlo.pptxKahoot elaboracion actividad.pptxKahoot rubrica.pptxRúbrica para corregir el Kahoot.
Exam Review Unit 8
Exam Review Unit 8
Si quieres repasar el vocabulario visto en clase sobre la unidad 8 de cara al examen, haz estos ejercicios.
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0. Business Administ and Fin SB UNIT 8.docxUNIT 9
UNIT 9
Exam Review Unit 9
Exam Review Unit 9
Si quieres repasar el vocabulario visto en clase sobre la unidad 9 de cara al examen, haz estos ejercicios.
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0. Business Administ and Fin SB UNIT 9.docxUNIT 10
UNIT 10
Exam Review Unit 10
Exam Review Unit 10
Si quieres repasar el vocabulario visto en clase sobre la unidad 10 de cara al examen, haz estos ejercicios.
0. Business Administ and Fin SB UNIT 10.docxUNIT 11
UNIT 11
Exam Review Unit 11
Exam Review Unit 11
Si quieres repasar el vocabulario visto en clase sobre la unidad 11 de cara al examen, haz estos ejercicios.
0. Business Administ and Fin SB UNIT 11.docxUNIT 12
UNIT 12
Exam Review Unit 12
Exam Review Unit 12
Si quieres repasar el vocabulario visto en clase sobre la unidad 12 de cara al examen, haz estos ejercicios.
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